（本通讯） 为提高体育教育专业理论课教师对师范专业中学教育专业认证的认知，更好推进体育教育专业认证的工作，2019年9月19日中午，理论教研室全体教师在学院会议室进行了中学二级专业认证的学习和交流。
会上，理论教研室主任谭清芳从中学教育专业认证标准的专业认证理念、培养目标与毕业要求和大家进行了学习和交流。通过学习，教研室老师对“以产出为导向”的毕业生的培养质量要求，进一步阐释了“一践行，三学会”的内涵、考查要点与佐证材料，各位老师对专业认证的认识得到进一步提升。
体育教育专业系主任王丹针对体育教育专业的毕业要求，对体育教育专业的人才培养方案进行了交流，拿出了初步制定的“体育教育专业教学课程对毕业要求的支撑矩阵图”，与承担相关课程的老师进行了进一步探讨。
通过本次学习和交流，理论教研室的老师对专业认证的认识更加清晰，同时也提高了理论教研室老师的教学改革思想意识，促使该课程的教学应对毕业要求，同时在后期教学中转换思维，采用多样化的教法，重视学生的能力培养，改变考核方法，注重大纲、考核标准、试卷、评价标准的一致性，切实落实“以学生为中心，以产出为导向，持续质量改进”的要求，力争将对学生实践能力的培养落到实处。（审稿 王丹）
