（本通讯）2018-2019学年第二学期开始，体育教育专业在王丹老师和谭清芳老师的指导下，组建了体育教育专业师范技能训练队，通过一个学期的训练，队员们的能力得到了很大的提高，为了进一步加强队员实践能力的培养，进一步落实“一践行、三学会”的毕业要求，培养一专多能的体育师范专业人才，从本学期开始两位老师把训练队成员分配到18级、19级各个早操训练小组，通过高年级带领、组织、指导低年级的形式开展早操训练，以达到共同提高和进步的目的。目前参与指导的训练队学生有17、18级学生30余人，参与早操训练的班级有18、19级共四个班16个小组。通过近一个月的训练，不论是训练队的形式还是被指导的学生都感觉到收获很多，也逐渐养成了良好的出早操习惯。
两位老师除了不定期检查训练队学生的早操指导情况外，每周四晚上都会召集训练队所有成员对近一周的早操情况进行反馈，针对出现的问题及时进行分析解决。同时进一步加强对训练队学生的教学技能的培训。
下面节选几段学生的心得体会：
篮球专选17体育教育1班张旭刚（指导19级2组）同学：第一眼看到他们的时候，想起了大一时候的自己，活力满满，热情十足。出早操是为了保持他们的热情，在这个过程中，自己也受益良多。这是一个互惠互利的活动，一个以老带新，以新促老的过程。我们这是第一届，但绝不是最后一届，在缺少实践活动的大学生活中，这就是最好的锻炼机会，应该作为特色项目，一直传承下去。
田径专选17体育教育1班付丹妮（指导18级1组）同学：身为师范专业的一名普通学生，我深知掌握体育教学知识及经验的重要性，所以第一时间毫不犹豫的加入了王丹老师和谭清芳老师组织的3044am永利集团教师技能训练队。不知不觉间已过了一个月之久，我真的感触良多，收获满满。总结以下几点：1.一日在于晨，老带新早操的模式，营造全院早操的良好氛围，有助每个同学养成早起锻炼的生活习惯。2.对于17级、18级部分带操的学生而言，是一个绝佳的锻炼机会，学习如何制定教学计划、教学内容和组织方式等；提高自己的语言表达能力和胆量等。3.对于参加早锻炼的每位同学，可以提高自己的专业技术、身体素质，同学和同学之间进行有效的沟通，相互学习进步。
18级体育教育1班唐甜甜（指导19级3组）同学：：经过了一个月的早操锻炼，不管是在17级的学长学姐带领下的早操练习还是自己带19级的早锻炼，都让我收获了很多。17级的学长学姐们根据我们的专业课制定了每次早操不同的出操内容，形式多样，在训练的同时也带有一定的趣味性，使得早操不那么枯燥。他们很认真并且很仔细的指导我们，比如我在口哨方面比较弱，但是在早操锻炼中，学长们很仔细的教授方法，也让我的口哨方面得到了提升。早操的内容里有一定的训练量，也在一定程度上提高了我的身体素质。这样的早操让我感到充实也很有条理性和针对性。在出自己早操的同时也会去带19级的早操，在学弟学妹面前，口令口哨方面得到了很大的提高，还有就是训练内容方面，也在带我的17级学长那里学到了针对不同的训练应该做哪些和怎样做，每一个训练内容应该怎么带动和怎样组织。自己带操后，我不会去怯场，变的有条理、会组织。总而言之，出早操还有自己带锻炼都让我收获很多，不仅仅是在专业知识上有所巩固和提升，还有在自己表达方面也有很好的锻炼。一日之计在于晨，早操的锻炼让我的校园生活变得很充实。
18体育教育2班常旭同学：我们学院组织出早操也有一段时间了，就我而言，出早操是一件很不错的事情，可以锻炼我们的专业技能，有时在课堂上学的新动作并没有来得及消化掉，出早操就可以进一步强化，在加深我们记忆的同时，也增进了我们和学长学姐之间的友谊，这是一个双赢的过程，对于双方都有利。有部分同学觉得出早操是一件没有意义的事情，但是我并不这样觉得，我个人认为出早操是自己的事情，学到的东西也是自己的，在和学长学姐相互学习的同时，我们都在不断提高，何乐而不为呢？
18级体育教育1班汪天明（指导19级5组）同学：经过这些天的出操，我一直把自己当做一名老师，像对待学生一样对待我的19级学弟学妹们，我把我所学习到的东西，全用上去了，把老师教我们的，不留余地的教给了他们，他们很棒，我也感觉到自己有太多不足的地方，通过这种形式督促自己好好改正，虽然早上都得早起，但是还是很开心很充实的，感觉丝毫没有浪费自己的早晨，最后希望体院出早操的带早操的一起加油，坚持到最后，相信我们最后一定会收获很多！
虽然是刚刚起步，在实际操作的过程中还存在一些问题，相信坚持一路走下去，体育教育专业的发展会越来越好。（通讯员余文祥）
